Биографические очерки

Обязана им рождением и воспитанием

Рогачёва Раиса Матвеевна и Рогачёв Николай Павлович. По окончанию ВОВ.

Эти люди - мои бабушка и дедушка: Рогачёва Раиса Матвеевна и Рогачёв Николай Павлович, ветераны ВОВ, цельные, содержательные, любимые... и незримо присутствующие рядом со мной всегда. Их больше нет, но они есть... Он - строгий, критичный, иногда придирчивый, но профессиональный и выверенный до сантиметра полковник авиации... Она - сохранившаяся тургеневской девушкой до старости, наивная, начитанная, безмерно близкая, теплая, домохозяйка... Северянин из Ивановской области и южанка из Краснодарского края, встретившиеся на тяжёлых дорогах войны и не расстававшиеся до смерти. От него я взяла выстроенный профессионализм, от неё глубокую человечность... и несу их бережно, развивая всю свою жизнь.

Моя мама - Самойленко Ольга Николаевна. Посвятившая нам с сестрой жизнь. Читавшая нам Пушкина, Лермонтова, Толстого, Сельвинского, Асадова... Писавшая за меня сочинения, когда я была маленькая и бестолковая. На них-то я, собственно, и научилась потом писать сама. До сих пор корректирующая и редактирующая все мои письменные работы, следящая за моми успехами и поражениями. Научившая меня петь в два голоса (конечно, в сочетании со своим). Отдавшая меня в музыкальную школу и настоявшая на продолжении музыкального образования до окончания музыкального училища. Отработавшая со мной все тонкости написания диктантов по сольфеджио и русскому языку. Грамотно продвинувшая все мои сильные стороны в профессиональном направлении. Взявшая от отца критичность ума, от матери человеческий, понимающий подход ко всем событиям. Сильная и талантливая, растворившая лучшие качества в своих дочерях и с удовольствием наблюдающая, как они (и качества, и дочери) растут и укрепляются. Моя мама...

А теперь сухо: в цифрах и фактах...

Родилась 29 июня 1967 года в городе Щёлково Московской области в семье служащих. В 1974 году поступила на учёбу в школу №14 и одновременно в музыкальную школу п. Чкаловский Щёлковского района. В 1982 году поступила в Егорьевское музыкально-педагогическое училище. По окончании ЕМПУ в 1986 году была направлена по распределению на работу учителем музыки в СОШ №2 города Щёлкова. Работала в школах Щёлковского района, г. Королёва и Москвы на должности заместителя директора по воспитательной работе и учителя музыки и МХК. Участвовала как руководитель вокальной студии в конкурсах, ученики занимали призовые места. Занималась авторской сценарной и постановочной работой для проведения крупных школьных мероприятий.

С 1998 года начала серьёзно заниматься методикой постановки голоса у детей по системе В.В. Емельянова. Среди учеников есть поступившие в музыкальные ВУЗы и ССУЗы.

В 1999 году поступила в Московский Государственный Открытый Педагогический Университет имени М. Шолохова на филологический факультет, который окончила в 2004 году, получив специализацию учителя русского языка и литературы. В университете отработаны фонетическое и артикуляционное направления вокальной работы. В 2014 году окончила аспирантуру Университета РАО. Защитила диссертацию на тему "Культуронаполненная образовательно-воспитательная среда как условие формирования креативности подростков" по специальности 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. Отработка креативных методик и техник для продвижения творческого проекта, работа с психологическими зажимами. Имею печатные труды в научно-популярных журналах и изданиях списка ВАК, монографии, методическое пособие, научно-популярную книгу по педагогической психологии в соавторстве. Кандидат педагогических наук.

C 1997 года - репетитор по постановке голоса и вокалу консультативно, параллельно с основной деятельностью учителя музыки в школе.

Педагогический стаж - 33 года. Высшая квалификационная категория (подтверждение 2018 год).

С августа 2019 года - репетитор по вокалу, теории музыки (сольфеджио, музыкальная литература) и фортепиано по требованию.

Моя учительская история

1 класс музыкальной школы п. Чкаловский Московской области

Моя учительская история начиналась так же, как тысячи других учительских историй. Я пошла в музыкальную школу, попала к хорошему требовательному учителю Сакеевой Кларе Николаевне. Научилась играть, подбирать мелодии, аккомпанементы к песням, петь... Профессионализм зародился уже тогда, в музыкальной школе. И я стала мечтать стать учителем музыки просто потому, что в душе уже была им, а может быть, родилась им...

Сильнейшей моей стержневой установкой для любой работы с детства является фраза "делай хорошо, плохо получается само". Поэтому я пытаюсь относиться к каждой жизненной задаче профессионально. Создание сайта - дело новое, интересное, и для меня очень важно структурировать и систематизировать материалы самой, постигать новую компетенцию, а значит "расти над собой". Наверное, это главное, чему я научилась за жизнь - всё время улучшать себя, совершенствоваться. К этому я и веду своих учеников - к цели становиться лучше во всех человеческих ипостасях.

С 8-го класса я храню потрёпанную синенькую тетрадку с двумя красными пятёрками через дробь на обложке. Это черновик сочинения меня четырнадцатилетней о выборе профессии. Надо сказать, что одна ошибка в сочинении всё же есть, но пятёрки поставлены явно за искренность и целеустремлённость моей дорогой учительницей русского языка Екатериной Марковной Смольниковой. Прочтите...

Так я думала тогда, так, в общем, думаю и сейчас. Изменилось время, изменились люди, стали другими дети и взрослые... Но музыка по-прежнему существует, воспитывает и будоражит души. Нужно только научить учеников её правильно понимать, грамотно выбирать, и отделять зёрна от плевел.

Кстати, я отдала дань уважения своим учителям: получила музыкально-педагогическое и филологическое образование.